Novi groupni ciklus počinje za / The new group cycle starts in:

Priče iz učionice – Razgovor sa učiteljicom Ilhanom Šahinović

Ilhana Šahinović. Naša superenergična učiteljica koja superenergično ulazi u online razred te na jutarnjim časovima razbuđuje svoje učenike svojom posebnom energijom. 

 

Učiteljica Ilhana Šahinović

 

Dvadesetšestogodišnjakinja koja je rođena u Zenici, gradu na istoimenoj rijeci poput naše domovine Bosne i Hercegovine. Od rijeke Bosne nije otišla daleko. Živjela je u Kaknju, a potom se sa mužem Edinom seli u Sarajevo. Bosna ju je odvela na svoje izvorište

Ilhana je završila Filozofski fakultet u Zenici, Odsjek za bosanski/hrvatski/srpski jezik i književnost.

„S obzirom na to da sam mlada, a nažalost nama mladima vrlo je teško naći posao u prosvjeti, kratko sam radila u jednoj osnovnoj školi (devet mjeseci). Predavala sam maternji jezik svim uzrastima djece i tu stekla određena iskustva koja su mi pomogla u daljnjem radu sa djecom“, upoznaje nas superenergična učiteljica sa svojim radnim iskustvom.

 

Kroz jezik se uči mnogo više

Stava je da posao u školi, u učionici, pred tablom, iziskuje ogromnu odgovornost jer prosvjetni radnici nisu samo ljudi koji prenose određene dijelove nauke.

„Učiteljice i učitelji (nastavnice, nastavnici) su, u prvom redu, ljudi koji odgajaju svoje učenike, čuvaju ih, brinu o njima, pokazuju im te ih uče zdravim i pravilnim životnim navikama, misle o njihovim osjećajima, a tek onda prenose znanja određena nastavnim planom i programom.“

Sve to jest odgovornost, kako ističe Ilhana, ali na kraju nema ljepšeg osjećaja od onog kada vidite da neko dijete primjenjuje ono što ste ga naučili.

 

Veza između kulture, povezanosti i pripadnosti

U potrazi za poslom, naišla je Tako Lako oglas i upitala se, šta se to krije iza tog oglasa. Za nju je posebna spoznaja da roditelji izražavaju želju da njihova djeca nauče jezik koji je maternji njima, ali ne i njihovoj djeci.

„Djeca, čiji su roditelji porijeklom iz Bosne i Hercegovine, trebala bi učiti bosanski jezik. To je vrlo važan segment njihovog života, krenuvši od potrebe za sporazumijevanjem sa rodbinom do razumijevanja kulture prostora sa kojeg potiču njihovi roditelji i identiteta koji nose. Učenje jednog jezika ne možemo zamisliti bez učenja kulture i navika jednog naroda, zatim geografije, pa i historije“, kaže ova superenergična učiteljica.

Učila je djecu uzrasta od 6 do 14 godina iz različitih zemalja Evrope, poput Danske, Njemačke, Engleske…

 

Bosanski kao strani jezik

„Posebno mi je bilo teško smanjiti svoja očekivanja. Bojala sam se i postavke online škole, ali i toga kako da predajem bosanski kao strani jezik. To za mene nije bio lagan zadatak, ali kao takav predstavljao je i veliki izazov. Ipak, volim teške zadatke jer ih onda riješim najbolje što znam (uz mnogo rada i truda). Najbitnije mi je bilo razlučiti da sada ne predajem maternji jezik koji se svima podrazumijeva, sada svoj maternji jezik predajem kao strani jezik“, ističe Ilhana, dodajući kako je to osnovna i najvažnija razlika između rada sa djecom u Bosni i Hercegovini i rada sa djecom iz dijaspore.

Časove koje drži željno iščekuje. Bude tu jako zanimljivih situacija.

„Ponekad smislimo i nove riječi. ☺

-Učiteljica: Kako se zove čovjek koji šiša ljude?

-Učenici: Šišar.

-Učiteljica: A, žena?

-Učenici: Šišarka.“

Ne uče tu samo učenici, kako kaže učiteljica, uči i ona jer svaki čas nosi neko novo znanje i drugačije iskustvo.

„Entuzijastično, ali i sa dozom suzdržanosti i opreza su prošli prvi časovi, dok su posljednji bili ispunjeni razgovorom do posljednje minute. Tu sam vidjela napredak svakog djeteta, želju za učenjem, i naš zajednički pozitivan rezultat. Na kraju je sve bilo TAKO LAKO“, zaključuje superenergična učiteljica Ilhana Šahinović.

 

Za kraj razgovora 

Ovaj razgovor nas podsjeća da iza svake učionice stoji mnogo više od nastavnog plana i programa. Stoji posvećenost, strpljenje i želja da se djeci približi znanje na smislen i blizak način.

Učenje jezika pritom postaje i učenje o kulturi, identitetu i povezivanju s vlastitim korijenima, a učionica prostor rasta i razumijevanja – i za učenike i za učitelje. Kada se znanje prenosi s pažnjom i srcem, učenje zaista može biti mnogo više od onoga što zamišljamo.

Ovaj razgovor bio je samo jedan u nizu sličnih tekstova na našem blogu. Tamo vas čekaju još priče, iskustva, praktični uvidi te još mnogo toga – svaka sa svojom perspektivom i vrijednom lekcijom.